“A memória é fragmentada.O sentido de identidade depende em grande parte da organização desses pedaços, fragmentos de fatos e episódios separados.O passado, assim, é descontínuo.A consistência e o significado desse passado e da memória articulam-se à elaboração de projetos que dão sentido e estabelecem continuidade entre esses diferentes momentos e situações.Por outro lado, o projeto existe no mundo da intersubjetividade." ( pg.103 in: Velho,G. Projeto e Metamorfose.Jorge Zahar Editor. RJ.1994)
quarta-feira, 17 de junho de 2015
Série de Seminários em Educação
Relatos em uma linha de história de vida - notas para a construção da memória da Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio (os bastidores da construção): https://docs.google.com/document/d/1CEm07HM1505z_mMQbOSCR0J3YfKRDN4Zgepok0GY0hs/edit
Assinar:
Postagens (Atom)